Срещи и събития

Участие на представители на ФЕГ в конференция за бъдещето на електронното образование

На 17-ти юли по инициатива на икономическия портал Economic.bg, NOVA-телевизия, информационния портал Dir.bg и портала на българските общини Kmeta.bg се проведе конференцията “Образование от А до #. Иновативното училище”. Събитието се състоя на открито и с контролиран достъп в пространството пред Форум „Джон Атанасов“ в София Тех Парк.
Конференцията бе предизвикана от ситуацията, в която нуждата от адекватно онлайн образование в условията на изолация се оказа приоритет
Дискусията срещна експертните мнения на директори на училища, ректори на университети, представители на европейски и български институции и на бизнеса, който предлага технологични решения. Участие взеха българският еврокомисар Мария Габриел направляваща ресора “Иновации, научни изследвания, култура, образование и младеж”, министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, кметът на Столична община Йорданка Фандъкова и председателят на Комисията по образованието и науката при Народното събрание Милена Дамянова.
Бяха обсъдени сценариите, които стоят пред Министерството на образованието и науката за началото на новата учебна година.
На конференцията бяха поканени и представители на 9. Френска езикова гимназия. В разговорите на г-жа Емилия Богданова, директор на ФЕГ и на г-жа Милка Петрова, зам. директор с участващи в срещата бе изразен опита и постигнатото от екипа и учениците на гимназията през завършилата учебна година. В срещата с  г-жа Фандъкова бе отбелязано, че Френската гимназия ще влезе в своята 60-годишнина паралелно със започване на изграждането на отдавна очаквания нов корпус и ремонт на основната сграда.
Изводите от изказванията и разискванията по време на преминалата конференция “Образование от А до #. Иновативното училище” ще допринесат за усъвършенстване на учебната работа във Френската гимназия и по-цялостно използване на ресурсите предоставяни от МОН и утвърдените програми на Европейските институции.

Дистанционен проект за културен и образователен обмен между България и Кралство Мароко

През настоящата учебна година учениците от 9. в, 9. г и 9. е клас от Френската гимназия участваха в дистанционен проект за културен и образователен обмен между България и Кралство Мароко. Проектът е акредитиран от Международната федерация на преподавателите по френски език и е организиран от Асоциацията на преподавателите по и на френски език в България и г-жа Вяра Любенова, председател на Асоциацията и главен учител по френски език в 9. ФЕГ. Осъществен е съвместно с Танцовата формация „СОФИСТИК-ЖИВО“ и с подкрепата от Международната организация на франкофонията и посолството на Кралство Мароко в България.
В рамките на часовете по френски език нашите ученици работиха върху видеоматериали, подготвени от Закария Заки, които бяха свързани с поведението и чувствата на хората по време на социална изолация. Участниците в проекта се запознаха със специално драматизирана за тях мароканска народна приказка, представена от актьорите Заки Закария и Моамед Уаму (Миду). Учениците прочетоха и анализираха новелата „Болката на пясъците“ на младия марокански писател Абделазис Ерашиди, като вдъхновени от текста, създадоха есета, рисуваха и композираха. Диана Маркова, Боряна Димова и Сияна Бончева от 9. в и Катерина Любенова от 10. д клас се включиха в официалния продукт на проекта, облечени в традиционни марокански кафтани – литературно четене и танц по новелата „Болката на пясъците“.
Това бе вълнуващ и запомнящ се начин да се докоснем до културата на Мароко!

50-ти юбилей на Международната организация на Франкофонията

През 2020 г. Международната организация на Франкофонията отбелязва своята петдесетгодишнина. МОФ води началото си от 20 март 1970 г., когато е създадена Агенцията за културно и техническо сътрудничество, прераснала по-късно в Междуправителствена агенция по Франкофония, която след своето реформиране се превръща в Международна  организация на Франкофонията. Основните принципи на франкофонското движение са споделянето на френския език и на общи ценности – езиково и културно многообразие, мир, демокрация, солидарност. Днес МОФ наброява 55 държави и правителства-членове и 13 страни-наблюдатели. Тя работи в две основни направления – политически действия и програми за сътрудничество. България се присъединява като пълноправен член към франкофонската общност през 1993 г. по време на V-тата франкофонска среща на върха на остров Мавриций.
През настоящата година наложените от пандемията от коронавирус ограничения придадоха различен облик на проявите и събитията в чест на юбилея. Чрез съвременните средства за комуникация инициативите успяха да достигнат до всички, които са съпричастни към благородната кауза на организацията. 9. ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“ също се включи в различните дейности за отбелязването на празника на Франкофонията и годишнината на МОФ:
·         Със съдействието на МОФ, Танцовата формация „Софистик-Живо“ и Асоциацията на преподавателите по и на френски език в България (АПФБ) се организира Голям флашмоб на Франкофонията „Alors on danse”, в който се включиха наши ученици от 9. и 10. клас (тук може да се види клип) .
·         Преподавателите по френски език, членове на АПФБ, участваха в уебинарите Enseigner la francophonie aujourd’hui и Évaluer les apprentissages à distance, организирани от СREFECO и Френския институт в Румъния, с водещ Емили Лер, добре позната на колегията. Тя сподели своя опит и идеите си за дистанционно обучение в условията на изолация, когато възможността да споделим опит и ценности, да се почувстваме част от общност, основана на принципите на солидарност, уважение към другия, толерантност и любовта към френския език и култура, са изключителен стимул и извор на удовлетворение.Учениците от 9. ФЕГ се включиха активно в още една проява, посветена на празника – Голямата викторина на Франкофонията („Le grand quiz de la francophonie“). Тя показа, че дори в тези трудни за всички времена идеите на Франкофонията са живи и продължават да въодушевяват нашите възпитаници и учителите.
·         Учениците от гимназията участваха и в проекта за културен и езиков обмен (воден от АПФБ, с подкрепата на МОФ) на посолството на Кралство Мароко в България и с партньорството на 9. ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“. Макар и дистанционен, проектът вече има свой продукт – видеоанимации, изработени от партньорите и използвани по време на часовете по френски език. В рамките на проекта беше проведено литературно четене и работа върху художествен текст на мароканския писател Абделазис Ерашиди, партньор по проекта.
·         Ученици от 11 клас във Френската гимназия, които изучават ИТ решиха да отбележат юбилея на МОФ, като го избраха за тема на публикации в разработените от тях с учебна цел сайтове. Тук могат да се погледнат някои от тях.

Франкофонска изява на учениците на 9. ФЕГ – Училище посланик на ЕП

В тези извънредни условия, когато имаме чувството, че светът е спрял и не функционира, на 4 април 2020 г. 80 ученици от 9 ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“ от деветите и десетите класове, със съдействието на учителите си по френски език Вяра Любенова, Людмила Гълъбова и Мина Петрова, участваха в „Гигантската викторина на франкофонията“, организирана от Международната организация на франкофонията (МОФ) и Бюрото й за Централна и Източна Европа и подкрепена от Асоциацията на преподавателите по и на френски език в България.

Младите франкофони отговориха в реално време на 40 въпроса, свързани с МОФ, с френската и франкофонските култури и цивилизации, състезавайки се с участници от още шест страни (Албания, Армения, Северна Македония, Полша, Румъния, Сърбия). Събитието е част от дейностите, предложени във връзка с честването на 50-тия рожден ден на Международната организация на франкофонията, но то се вписва и в рамките на дейностите на 9. ФЕГ като училище-посланик на Европейския парламент.

С успешното си участие в този форум учениците обогатиха общата си култура и познанията си за франкофонския свят, забавляваха се, научиха много нови неща, но преди всичко показаха съпричастност към европейските и световните ценности, воля и мотивация да излязат от рутината на „изолацията“, кураж и увереност, че всичко ще отмине и ще се върнем към обичайното си наситено ежедневие,

Участието ни в инициативата е  още едно доказателство за професионализма на учителите по френски език, на които дължим  уважение, на качествените знания и умения на нашите ученици и на интегративния подход на педагогическата колегия на 9. ФЕГ във възпитаването в европейски и общочовешки ценности  на нашите ученици.

Girls‘ Day

На 20.02.2020 г. се проведе Girls Day в BULATSA, където учениците от 10 Ж клас, придружени от г-н Ангел Тошев и г-жа Мария Хаджиева, се запознаха с професията „Ръководител на полети“.

Те чуха от първо лице разказите на ръководителите на полети и научиха повече за процеса на обучение в Академия BULATSA. Проведена бе и интерактивна викторина с награди, в която учениците от 9. ФЕГ взеха активно участие. Като победител с най-много точки от всички присъстващи на събитието бе отличена ученичката Александра Асенова Николова.

Семинар, посветен на Найден Геров, се проведе в 9.ФЕГ

На 21 януари 2020 г. по покана на д-р Владимир Игнатов ас. д-р Андриана Спасова от Института за литература при БАН проведе дискусионен семинар с лекция на тема „Ролята на Найден Геров за развитието на новобългарското светско образование“. Семинарът се осъществи с ученици от 12 клас в два учебни часа по БЕЛ- СИП.

По време на семинара д-р А. Спасова представи досегашната си работа върху ръкописното наследство на Найден Геров (Ф. 22 от Български исторически архив на Национална библиотека „Св. св. Кирил и Методий“). Лекцията беше придружена с PowerPoint презентация, на която бяха показани отделни документи от ръкописните учебници на Н. Геров – „Българска история“ (Ф. 22, а.е. 603, л. 1–95), „Българска словесност“ (Ф. 22, а.е. 611), „Френски език“ (Ф. 22, а.е. 613, л. 1–36), „Препис на Паисиевата история“ (Ф. 22, а.е. 622, л. 1–70) и др. А. Спасова изложи някои тезиси върху основополагащата роля на учителя Найден Геров за изграждането и развитието на новобългарското светско образование; както и някои любопитни факти около превръщането на Пловдивското училище „Св. св. Кирил и Методий“ в център на образователна система през Българското възраждане. По време на семинара възникнаха въпроси от страна на учениците, които създадоха предпоставка за провеждането на оживена дискусия.

Участието на д-р А. Спасова беше осъществено благодарение на националната програма „Млади учени и постдокторанти“ и беше тясно свързано с темата на проекта “Reception and digitalization of the unexplored manuscript heritage of Nayden Gerov” („Рецепция и дигитализация на непроученото ръкописно наследство на Найден Геров“).

Вълнуващи срещи в 9.ФЕГ “Алфонс дьо Ламартин”

Проект Motus

Във връзка с Международния ден на учителя по френски език Френската гимназия „Алфонс дьо Ламартин“ в партньорство с Асоциацията на преподавателите по и на френски език в България участва в проекта Motus. Беше организирана изложба и прожекция в 9 в, 9 г и 9 е класове. Лично Джим Сумкей, автор на проекта, посвети шест часа от едноседмичното си пребиваване в София на срещи и разговори с учениците от девети клас. Изложбата стана възможна благодарение на тясното сътрудничество на преподавателите по френски език и г-жа Камелия Маркова, преподавател по изобразително изкуство в гимназията. Снимки от изложбата може да видите тук, тук и тук.
Среща-разговор с Жан Марк Тюрин
На 11 декември 2019 г. по покана на Асоциацията на учителите по и на френски език в България и с подкрепата на регионалните структури (BECO, CREFECO) на Международната организация на франкофонията в 9. ФЕГ гостува белгийският писател Жан Марк Тюрин.
Писателят посети България по повод на седмото издание на “Софийски международен литературен фестивал“ и във връзка с издаването на неговия роман „Теа от Поречието” (La Théo des fleuves) на български език.
“Теа от Поречието“ е романът, донесъл Голямата награда на петте континента на франкофонията на своя автор през 2018 г. Това е разказ за живота на една възрастна жена от ромски произход, родена в началото на 20 век по поречието на Дунав. Нейният живот “прекосява” целия век. Войните, тоталитарният режим, многократните репресии, изправителните домове – историята на ромите заживява в страниците на романа и се смесва с историята на времето. Жан Марк Тюрин осъжда презрението, с което постоянно се сблъскват ромите, издига високо своя гневен глас срещу несправедливосттите, които и до днес тези хора понасят, отхвърля тяхното изключване от обществото.
Учениците от десети, единадесети и дванадесети клас, които присъстваха на срещата с Жан Марк Тюрин, слушаха внимателно как се е породил интересът му към историята на ромите, усетиха, че той искрено се вълнува от прекършените от двете световни войни човешки съдби, от днешните страдания на поразените от диоксина хора във Виетнам. Те излязоха развълнувани от срещата-разговор с Жан Марк Тюрин, която остана в съзнанието на всички присъстващи като урок по гражданска съвест и хуманизъм.
Един по-различен час по превод
На 13 декември 2019 г. учениците от 12 г клас, „Хуманитарен“ профил, имаха възможността да проведат упражнение по превод от френски на български език на откъс от романа „Виното на мъртвите” на Ромен Гари съвместно с професионален преводач. По покана на преподавателя по френски език в часа гостува Красимир Кавалджиев, в чийто превод на български език са издадени книги на Жак Дерида, Цветан Тодоров, Юлия Кръстева, Мишел Уелбек, Ромен Гари, Лейла Слимани, Андрей Макин и др.
В непринудена и творческа обстановка, тръгвайки от превода на конкрения текст, учениците зададоха много въпроси. Кои са най-често срещаните трудности в професията на преводача? Достатъчно ли е само доброто владеене на чуждия език? Преводачът съавтор ли е ? Каква е ролята на редактора на превода? Има ли нещо непреводимо в превода? Основавайки се и на читателския си опит, учениците  се обединиха около разбирането, че добрият превод е верността към смисъла, духа, стила и музиката на оригинала. А също и умението да се използва богатството на родния език, да се намерят онези думи, които будят въображението и рисуват картини.

Участие на наши ученици в изява на BASF

На 6.12.2019 г. ученици от десети клас на 9. ФЕГ участваха в събитие, организирано от BASF, на тема „Рециклиране на отпадъци“. Под ръководството на доц. Лъчезар Йорданов и екип от студенти от Факултета по химия и фармация към СУ „Климент Охридски“ нашите ученици направиха четири експеримента, свързани с темата. Благодарим на организаторите за възможността да се запознаем със съвременни методи за рециклиране и да се убедим, че чрез възможностите на химията могат да се разрешат екологичните проблеми на съвременния свят!

Дни на предизвикателствата в
9. Френска езикова гимназия ,,Алфонс дьо Ламартин“

На 02.12.2019 г. ученици от 9.ФЕГ ,,Алфонс дьо Ламартин“ посетиха Френския културен институт, където се проведе откриването на 15-тите Дни на предизвикателствата – събитие, което събира в София изследователи от целия свят, за да обсъдят важни въпроси и проблеми, касаещи съвремието.

Началото на форума бе дадено с представянето на филма “Wind to win” – на сърфистите Илияна Стоилова и Йоан Колев – за вредата от пластмасовите отпадъци и ефектите им върху природата и човека. След това учениците имаха възможността да се насладят на презентацията на френския учен  проф. Жил Бьоф – специалист по физиология на околната среда и биоразнообразието и лектор в деня на събитието. Презентацията бе последвана от представянето на български представители на организацията „Bulgarian biodiversity foundation“, които запознаха аудиторията с богатствата на природата на България и защо е необходимо да бъдат опазвани.

Денят беше едно незабравимо изживяване за гимназистите, момент на наслада и културно обогатяване в света на предизвикателствата и биоразнообразието.

25. септември – един европейски ден за 9. ФЕГ ,,Алфонс дьо Ламартин”
Европейска седмица на спорта #BеАctive – 2019

На 25.09.2019 г. ученици от Френската гимназия взеха участие в "Европейската седмица на спорта #BеАctive" в зала "Арена Армеец", където от 24. до 26. септември бяха представени над 55 вида спорта, професионални демонстрации и игри. Мотото на форума за тази година е: "Бъди активен, открий своя спорт, избери своя спортен клуб".

Събитието се провежда за пети пореден път от Министерството на младежта и спорта с подкрепата на спортни федерации и клубове и със съдействието на Столичната община, като програмата "Еразъм +" на Европейския съюз съфинансира изявите. 2019 е част от инициатива на Европейската комисия за насърчаване на спорта и физическата активност на гражданите на ЕС.

Виден учен, възпитаник на ФЕГ, на гости за среща с настоящи ученици в гимназията

На 10 юни 2019 година в 9. ФЕГ се проведе среща с доц. д-р Теодора Чамова и ученици от 11В клас с профилиращи предмети Биология и Химия, и любознайковците от групата по биология от девети клас.
Доц. д-р Чамова е лекар, достигнал световни върхове в областта на неврогенетиката и невромускулните заболявания. През 2002 година тя завършва 9. ФЕГ  с осъзнатия избор да лекува. През 2008 година завършва Медицинския университет в София. От 2009 година работи в Клиниката по неврологични болести на Александровска болница в екипа на проф. Ивайло Търнев.
Доц. д-р Чамова запозна аудиторията с клиничните и научни изследвания както в областта на често срещани наследствени заболявания, мускулна дистрофия, спинална атрофия, така и на редки генетични аномалии, като болестта на Помпе, фамилна амилоидна невропатия и други.

Още

Посещение на Френския институт

На 31.05.2019 г. учениците от 11.В и 10.В клас – паралелки с профилIиращи предмети „Химия“ и „Биология“ – посетиха Френския институт във връзка с провелия се там конкурс „Моята теза в 180 секунди“. В състезанието взеха участие докторанти от цяла България, които трябваше да защитят своя теза в рамките на три минути, като тезите обхващаха от научен до литературен тип проблематика. Нашите ученици имаха задачата да бъдат оценители на представянето на кандидатите и да дадат своя глас („вот на публиката") на най-добре представилия се участник в конкурса. След събитието участниците и журито бяха поканени на коктейл във Френския институт, където имаха възможността да споделят впечатленията си от преживяното, както и да обсъдят свои бъдещи проекти, провокирани от поставените в тезите въпроси и теми.